[número]
| Título : |
- Año 1988 Vol.I |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Educación
|
| Nota de contenido: |
MONOGRÁFICO 11: LA SEGURIDAD.
Investigación sobre "Seguridad y Solidaridad en las Instituciones Culturales y Educativas"………5
E. Fuentes, C. Borbonés y Pilar Casas
ÚLTIMAS INVESTIGACIONES
• Área de Teoría e Historia de la Educación.
Algunas consideraciones sobre la calidad de la enseñanza y el mundo
de los valores. ……………21
Luis F. Valero Iglesias
• Área de Didáctica y Organización de las Instituciones E.
Los procesos educativos en la prevención y tratamiento de la disociabilidad:
Diseño curricular en los S.P.M …………….39
Federico Diego Espuny, A. P. González Soto
La valoración en el aula de E.G.B. . …………..59
J.L. Horach, B. Sánchez Aparicio, A. P. González Soto
Análisis y Diseño Curricular. …………..69
B. Mas, C. Ponce, A. P. González Soto
|
| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3799 |
[número]
- Año 1988 Vol.I [texto impreso] . - 2017. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Educación
|
| Nota de contenido: |
MONOGRÁFICO 11: LA SEGURIDAD.
Investigación sobre "Seguridad y Solidaridad en las Instituciones Culturales y Educativas"………5
E. Fuentes, C. Borbonés y Pilar Casas
ÚLTIMAS INVESTIGACIONES
• Área de Teoría e Historia de la Educación.
Algunas consideraciones sobre la calidad de la enseñanza y el mundo
de los valores. ……………21
Luis F. Valero Iglesias
• Área de Didáctica y Organización de las Instituciones E.
Los procesos educativos en la prevención y tratamiento de la disociabilidad:
Diseño curricular en los S.P.M …………….39
Federico Diego Espuny, A. P. González Soto
La valoración en el aula de E.G.B. . …………..59
J.L. Horach, B. Sánchez Aparicio, A. P. González Soto
Análisis y Diseño Curricular. …………..69
B. Mas, C. Ponce, A. P. González Soto
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| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3799 |
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Refinar búsquedaNº 97 - Año 1971 Fev (Número de Cahiers pédagogiques)
