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Catégorie Educación
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Refinar búsquedaNº4 - Año 1993 (Número de Rueda. BoletÃn de la Red Universitaria de Educación a Distancia (RUEDA))
TÃtulo : Nº4 - Año 1993 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Nota de contenido: 1- Editorial
2- Noticias de la reuión de RUEDA
2.1 Segundo Seminario Internacional de Educación a Distancia
2.2 Creación de la Revista de Educación a Distancia de las
Universidades Argentinas
2.3 "Miembros Fundadores"
2.4 Intervención del Rector de la Universidad de Córdoba en
la Reunión de la RUEDA
3.PRESENTACION DE PROYECTOS
4.UN NUEVO PROYECTO: UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RIOSLink: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2861 [número] Nº4 - Año 1993 [texto impreso] . - 2015.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Nota de contenido: 1- Editorial
2- Noticias de la reuión de RUEDA
2.1 Segundo Seminario Internacional de Educación a Distancia
2.2 Creación de la Revista de Educación a Distancia de las
Universidades Argentinas
2.3 "Miembros Fundadores"
2.4 Intervención del Rector de la Universidad de Córdoba en
la Reunión de la RUEDA
3.PRESENTACION DE PROYECTOS
4.UN NUEVO PROYECTO: UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RIOSLink: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2861 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado RUE Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible --------- 132829R RUE Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible --------- 132830R RUE Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible --------- 132831R RUE Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible --------- 132832R
TÃtulo : Nº1 - Año 1986 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Resumen: El Año Internacional de la Paz y las tareas de la FISE
Educación por la paz - más urgente que nunca
Contra la privatización de los centros escola res en Sri La n ka
80 años del Sindicato de Educadores
Foro de la Juventud - un estudio del XII Festival de la Juventud y los Estudiantes en Moscú
El modelo económico y la educación en Chile
Máximas de una formación universitaria
democrática
En la escuela no hay lugar para el miedo
El desarrollo histórico de la educación en México
Carta a la redacción
"Does Educotion Matter?"
Suplemento "Problemas Pedagógicos"
XIII Conferencia Estatutaria de la FISE
Publicación de extractos de aportes a la discusión sobre el tema general y el
tema especial de la Federación Nacional de Profesores (FENPROF) y del Sindicato de Profesores de Gran lisboa (SPGL), Portugal; del Sindicato Nacional de Trabajadores de la
Educación y las Ciencias, Cuba; de la Unión General de Maestros
Palestinos (GUPT); de la Federación Sindical Mundial (FSM); de la Central de la
Enseñanza de Ouebec (CEO), Canadá; del Sindicato Nacional de Trabojodores
de la Educación, la Cultura y la Comunicación Social (SNTECCS), Angola;
del Sindicato de los Trabajadores de la Cultura y la Educación, República Popular
de Mongolia; de la Confederación Mundial de las Organizaciones de la Profesión
de la Enseñanza (CMOPE); de la Confederación Mundial de Educadores (CME);
del Sindicato Nacional Escuela (SNS-CGIL). Italia; del Sindicato de la Enseñanza y
de la Educación de la RDA; de la Confederación de Trabajadores de la Educación
(CTERA), Argentina; del Sindicato de Educadores y de Trabajadores de la
Cultura, RPDC; del Sindicato Nacional de la Enseñanza Secundaria (SNES-FEN).
Francia; de la Unión Nacional de Maestros (SNE-CDT). Marruecos; de la
Asociación de Educadores de Paraguay; de la Central de Sindicatos - dpto. de
educación, Laos; Asociación de Enseñantes por la Reunión y la Solidaridad
(TOB-DER). TurquÃa; de la Federación de Trabajadores de la Enseñanza, de la
Ciencia, de la Información y de la Cultura (FETRASSEIC), Congo; de la Unión
Sindical de Educadores de Niños y Jóvenes (BUPL), Dinamarca; del Sindicato
Nacional de Los Enseñantes (SNEN), Niger
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2427 [número] Nº1 - Año 1986 [texto impreso] . - 2015.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Resumen: El Año Internacional de la Paz y las tareas de la FISE
Educación por la paz - más urgente que nunca
Contra la privatización de los centros escola res en Sri La n ka
80 años del Sindicato de Educadores
Foro de la Juventud - un estudio del XII Festival de la Juventud y los Estudiantes en Moscú
El modelo económico y la educación en Chile
Máximas de una formación universitaria
democrática
En la escuela no hay lugar para el miedo
El desarrollo histórico de la educación en México
Carta a la redacción
"Does Educotion Matter?"
Suplemento "Problemas Pedagógicos"
XIII Conferencia Estatutaria de la FISE
Publicación de extractos de aportes a la discusión sobre el tema general y el
tema especial de la Federación Nacional de Profesores (FENPROF) y del Sindicato de Profesores de Gran lisboa (SPGL), Portugal; del Sindicato Nacional de Trabajadores de la
Educación y las Ciencias, Cuba; de la Unión General de Maestros
Palestinos (GUPT); de la Federación Sindical Mundial (FSM); de la Central de la
Enseñanza de Ouebec (CEO), Canadá; del Sindicato Nacional de Trabojodores
de la Educación, la Cultura y la Comunicación Social (SNTECCS), Angola;
del Sindicato de los Trabajadores de la Cultura y la Educación, República Popular
de Mongolia; de la Confederación Mundial de las Organizaciones de la Profesión
de la Enseñanza (CMOPE); de la Confederación Mundial de Educadores (CME);
del Sindicato Nacional Escuela (SNS-CGIL). Italia; del Sindicato de la Enseñanza y
de la Educación de la RDA; de la Confederación de Trabajadores de la Educación
(CTERA), Argentina; del Sindicato de Educadores y de Trabajadores de la
Cultura, RPDC; del Sindicato Nacional de la Enseñanza Secundaria (SNES-FEN).
Francia; de la Unión Nacional de Maestros (SNE-CDT). Marruecos; de la
Asociación de Educadores de Paraguay; de la Central de Sindicatos - dpto. de
educación, Laos; Asociación de Enseñantes por la Reunión y la Solidaridad
(TOB-DER). TurquÃa; de la Federación de Trabajadores de la Enseñanza, de la
Ciencia, de la Información y de la Cultura (FETRASSEIC), Congo; de la Unión
Sindical de Educadores de Niños y Jóvenes (BUPL), Dinamarca; del Sindicato
Nacional de Los Enseñantes (SNEN), Niger
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado HE40-132261R Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ---------- 132261R
TÃtulo : Nº50 - Año 1995 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Nota de contenido: Entrevista a Cecilia Braslavsky.
Los Contenidos Básicos Comunes y la elaboración
de los Diseños Curriculares 3
Diálogo con Carlos Cullen.
Los. temas transversales y su relación con los CBC 4
Entrevista a Delia Lerner.
Didáctica de las matemáticas: aportes claves para la
intervención del docente 6
Fernando Avendaño.
Los Contenidos Básicos Comunes de lengua para EGB 8
Diana Durán.
A los diseñadores curriculares y profesores de geografÃa 9
Margarita Gortari y Ana MarÃa 5eimandi.
¿Cuál es el desafÃo en ciencias naturales? 10
Entrevista a Marlsa Canosa.'
Contenidos Básicos Comunes para el Nivel Inicial. 11
Diálogo con 5erglo Anchorena y Abel Fraga.
La educación tecnológica y su implementación curricular. 12
Aquiles Gay y Miguel A.Ferreras.
La educación tecnológica 13
Entrevista a Aquiles Gay.
El museo tecnológico: un auxiliar de la escuela. 14
Jarmila Havlik.
Congreso Internacional de Informática Educativa 15
Entrevista a GerardSossuet.
Didáctica de la informática 16
Edith Liwin sugiere encontrar
Para cada contenido la mejor manera de enseñanza 17
Primera reunión para la confección de los
Contenidos Básicos Comunes de la Formación Docente 19
Entrevista a Waldo Ansaldl.
Temas claves que se plantea la historia 23
Analia Segal y Perla Zelmanovich.
Múltiples recursos para la enseñanza de las Ciencias Sociales 25
Frigerio, Braslavsky, Puiggr6s, Devries y 5tubrin opinan.
La educación y diez años de democracia 27
Marta Matusevich
Comenta el libro" Nuevos Paradigmas. Cultura y Subjetividad" 30
Diálogo con Telma Barreiro.
El grupo: 'ese objeto del deseo' 31
Bernardo Blelmar.
Diseños organizacionales 32
Alberto Ivern.
¿Se puede construir la disciplina en el Nivel Polimodal? 32
Guillermo GarcÃa.
El problema de las normas en la organización escolar. 33
Rolando Martiná y Marta Weiss.
La escuela en los tiempos del SIDA 35
Cecilia von 5anden.
El papel de la educación en la formación de actitudes 36
Mar de Fontcuberta.
La influencia de los medios de comunicación 37
Entrevista a Verán lea Kaufmann.
Nivel Inicial: los contenidos en el área de ciencias naturales 38
Liliana Dente.
Jardines de infantes comunitarios 39
Héctor Schmucler.
TecnologÃa para la educación o educación para la tecnologÃa 40
ISld;o Salzman.
Hacia una didáctica de la aventura 42
Lila Daviña.
Literatura infantil: ¿una utopÃa de la posmodernidad? 44
Contenidos Básicos Comunes para la
Educación General Básica y la Educación Inicial.
S Ãntesis de los aspectos más significativos
aprobados por el Consejo Federal de Educación 46
Propuesta para la aplicación gradual de la ley 24195.
Borrador de trabajo. Ministerio de Cultura y Educación 49
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3471 [número] Nº50 - Año 1995 [texto impreso] . - 2016.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Nota de contenido: Entrevista a Cecilia Braslavsky.
Los Contenidos Básicos Comunes y la elaboración
de los Diseños Curriculares 3
Diálogo con Carlos Cullen.
Los. temas transversales y su relación con los CBC 4
Entrevista a Delia Lerner.
Didáctica de las matemáticas: aportes claves para la
intervención del docente 6
Fernando Avendaño.
Los Contenidos Básicos Comunes de lengua para EGB 8
Diana Durán.
A los diseñadores curriculares y profesores de geografÃa 9
Margarita Gortari y Ana MarÃa 5eimandi.
¿Cuál es el desafÃo en ciencias naturales? 10
Entrevista a Marlsa Canosa.'
Contenidos Básicos Comunes para el Nivel Inicial. 11
Diálogo con 5erglo Anchorena y Abel Fraga.
La educación tecnológica y su implementación curricular. 12
Aquiles Gay y Miguel A.Ferreras.
La educación tecnológica 13
Entrevista a Aquiles Gay.
El museo tecnológico: un auxiliar de la escuela. 14
Jarmila Havlik.
Congreso Internacional de Informática Educativa 15
Entrevista a GerardSossuet.
Didáctica de la informática 16
Edith Liwin sugiere encontrar
Para cada contenido la mejor manera de enseñanza 17
Primera reunión para la confección de los
Contenidos Básicos Comunes de la Formación Docente 19
Entrevista a Waldo Ansaldl.
Temas claves que se plantea la historia 23
Analia Segal y Perla Zelmanovich.
Múltiples recursos para la enseñanza de las Ciencias Sociales 25
Frigerio, Braslavsky, Puiggr6s, Devries y 5tubrin opinan.
La educación y diez años de democracia 27
Marta Matusevich
Comenta el libro" Nuevos Paradigmas. Cultura y Subjetividad" 30
Diálogo con Telma Barreiro.
El grupo: 'ese objeto del deseo' 31
Bernardo Blelmar.
Diseños organizacionales 32
Alberto Ivern.
¿Se puede construir la disciplina en el Nivel Polimodal? 32
Guillermo GarcÃa.
El problema de las normas en la organización escolar. 33
Rolando Martiná y Marta Weiss.
La escuela en los tiempos del SIDA 35
Cecilia von 5anden.
El papel de la educación en la formación de actitudes 36
Mar de Fontcuberta.
La influencia de los medios de comunicación 37
Entrevista a Verán lea Kaufmann.
Nivel Inicial: los contenidos en el área de ciencias naturales 38
Liliana Dente.
Jardines de infantes comunitarios 39
Héctor Schmucler.
TecnologÃa para la educación o educación para la tecnologÃa 40
ISld;o Salzman.
Hacia una didáctica de la aventura 42
Lila Daviña.
Literatura infantil: ¿una utopÃa de la posmodernidad? 44
Contenidos Básicos Comunes para la
Educación General Básica y la Educación Inicial.
S Ãntesis de los aspectos más significativos
aprobados por el Consejo Federal de Educación 46
Propuesta para la aplicación gradual de la ley 24195.
Borrador de trabajo. Ministerio de Cultura y Educación 49
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3471 Reserva
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Ejemplares(1)
Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado NOV Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible 133559R
TÃtulo : - Año 1999 Vol.13 Fall Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Educación Nota de contenido: The 1997 Educational Reform Program of the Japanese Ministry of Education. Yasuko M.Grosjean
Meeting the Needs of Future Hispanic Educational Leaders. Ana Gil Serafin
The European Union as a Foundation for an Innovative Program in International Studies. Phyllis S. Herdendorf
Education for Peace. Elsie Selman, Ruth Selman
Learning Communities and Collaborative Teaching. Don Ebert
From University Without Walls to ICIE: A History of Development in Higher Education. Bruce C. SwaffieldLink: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2893 [número] - Año 1999 Vol.13 Fall [texto impreso] . - 2015.
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: Educación Nota de contenido: The 1997 Educational Reform Program of the Japanese Ministry of Education. Yasuko M.Grosjean
Meeting the Needs of Future Hispanic Educational Leaders. Ana Gil Serafin
The European Union as a Foundation for an Innovative Program in International Studies. Phyllis S. Herdendorf
Education for Peace. Elsie Selman, Ruth Selman
Learning Communities and Collaborative Teaching. Don Ebert
From University Without Walls to ICIE: A History of Development in Higher Education. Bruce C. SwaffieldLink: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2893 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado INT Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible --------------- 132838R
TÃtulo : Nº257 - Año 1975 Oct Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Idioma : Francés (fre) Clasificación: Educación Resumen: Indice no cargado.- Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2478 [número] Nº257 - Año 1975 Oct [texto impreso] . - 2015.
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: Educación Resumen: Indice no cargado.- Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2478 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado HE42-132311R Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ----------------- 132311R
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