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Refinar búsquedaNº87 - Año 1984 Año XXII Mar (Número de Limen)
[número]
Título : Nº87 - Año 1984 Año XXII Mar Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Nota de contenido: Nota de la Redacción
Centenario de la Ley 1420 5
E. M. Echegaray de Juárez
El manual, renovada fuente de recursos 6
M. del C. Villaverde de Nessier
Ausencias expresivas en el lenguaje de la televisión 12"
Osear Santángelo
El Guardaideas
Adriana B. Caffesse
El dominio del diálogo (Dos experiencias sobre expresión escrita). 14
Nota de la Redacción
Juan B. Alberdi. Centenario de su fallecimiento 18
Jorge R. Darrigrán
Estanislao del Campo.
Sesquicentenario de su nacimiento 25
Miguel A. Viola
"Seguimiento diez" 29
Mesa redonda
El libro de lectura 33
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3465 [número] Nº87 - Año 1984 Año XXII Mar [texto impreso] . - 2016.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Nota de contenido: Nota de la Redacción
Centenario de la Ley 1420 5
E. M. Echegaray de Juárez
El manual, renovada fuente de recursos 6
M. del C. Villaverde de Nessier
Ausencias expresivas en el lenguaje de la televisión 12"
Osear Santángelo
El Guardaideas
Adriana B. Caffesse
El dominio del diálogo (Dos experiencias sobre expresión escrita). 14
Nota de la Redacción
Juan B. Alberdi. Centenario de su fallecimiento 18
Jorge R. Darrigrán
Estanislao del Campo.
Sesquicentenario de su nacimiento 25
Miguel A. Viola
"Seguimiento diez" 29
Mesa redonda
El libro de lectura 33
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado 133554R Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible 133554R Nº7 - Año 1995 Año IV Dic (Número de IICE Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación)
[número]
Título : Nº7 - Año 1995 Año IV Dic Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Nota de contenido: EDITORIAL:
A cargo del Dir. del IICE, Dr Ovide Menin
ANDREA ALLIAUD
Pasado, presente y futuro del magisterio argentino.
MYRIAM SOU1rlWELL
Historia y formación docente.
EMILIO TENTI F ANFANI
\ Una carrera con obstáculos: La profesional ización •docente.
MARTA SOUTO
La formación de forrnadores. Un punto de partida.
MARÍA CRISTINA DAVINI
La formación de los docentes. Un programa
(le investigaciones.
DOSSIER ESPECIAL:
MÓNICA MARQUINA y M. C~IAUNA NOSIGLiA
Políticas universitarias en la Argentina 1983-1995.
LANIEL SUÁR.EZ
Curriculum, formación docente y construcción social
del magisterio.
MYRIAM FELDFDEBER
La formación de los docentes:
Un problema de calidad.
GABRlELA DIKER y FLAVIA TERIGI
El PTFD: Un balance todavía provisorio pero ya necesario.
RENÉ BARBIER
El diario de itineranciA
José A. CASTORINA y CARINA KAPLAN
La inteligencia escolarizada
ENTREVISTA:
Heterogeneidad social, disgregación social y hegemonía en la formación docente.
Conversamos con Angel Diaz Barriga .
ENCUENTROS y ACTIVIDADES
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3647 [número] Nº7 - Año 1995 Año IV Dic [texto impreso] . - 2017.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Nota de contenido: EDITORIAL:
A cargo del Dir. del IICE, Dr Ovide Menin
ANDREA ALLIAUD
Pasado, presente y futuro del magisterio argentino.
MYRIAM SOU1rlWELL
Historia y formación docente.
EMILIO TENTI F ANFANI
\ Una carrera con obstáculos: La profesional ización •docente.
MARTA SOUTO
La formación de forrnadores. Un punto de partida.
MARÍA CRISTINA DAVINI
La formación de los docentes. Un programa
(le investigaciones.
DOSSIER ESPECIAL:
MÓNICA MARQUINA y M. C~IAUNA NOSIGLiA
Políticas universitarias en la Argentina 1983-1995.
LANIEL SUÁR.EZ
Curriculum, formación docente y construcción social
del magisterio.
MYRIAM FELDFDEBER
La formación de los docentes:
Un problema de calidad.
GABRlELA DIKER y FLAVIA TERIGI
El PTFD: Un balance todavía provisorio pero ya necesario.
RENÉ BARBIER
El diario de itineranciA
José A. CASTORINA y CARINA KAPLAN
La inteligencia escolarizada
ENTREVISTA:
Heterogeneidad social, disgregación social y hegemonía en la formación docente.
Conversamos con Angel Diaz Barriga .
ENCUENTROS y ACTIVIDADES
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado IIC Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible 106789 133819R Nº2 - Año 1974 Oct (Número de L'éducation enfantine)
[número]
Título : Nº2 - Año 1974 Oct Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2015 Idioma : Francés (fre) Clasificación: Educación Resumen: PARTIE GÉNÉRALE
Éditorial : La pensée divergente, Schneider.: ..
Point de vue : Les activités d'éducation perceptivo motrice. Dardillac.
Enquéte : Le Congres des écoles maternelles, A. Andraud .
Études et expériences : La relation école maternelle-parents
d'éléves, dans l'action pédagogique (11), J. Schneider.
Anthropologie et pédagogie:' Étapes de l'intégration. G.-A. Ribiére .
Sociologie et école maternelle : L'école maternelle d'hier aujourd'hui,
E. Plaisance .
Le psychologue a I'école maternelle, N. Zoberman .
Conseils aux débutantes : Qualités d'enseignantes, G. Monr
Préparation au C.A.P., Al Garcin
Que fait-on ailleurs? Au Koweit, S. Herbiniere Lebert
Actualités du livre
Expositions : Trésors de Thrace, F. Gaillard
PARTIE PRATIQUE
La pratique du métier : Découvrir le milieu humain, D. Durif, R. Plessis
L'expression orale : Classe enfantine rurale, E. Duret.
De la bande dessinée a I'expression écrite : L'accide J. Sailand, M. Trouin
L'heure du conte : Les amis de Tendre-Aiguille, ]. He/d .. '
Activités mathématiques : Exploration de I'espace. Positio
un groupe d'institutrices d'école maternelle, M.-A. Touyarot.
Activités autour d'un therne : Don Quichotte, Mme Cell M. Auvert.
Nos enfants écoutent (avec les cinq a six ans), M. Ard M.-L. Vieil
Nos enfants chantent, A. Ravizé .
L'instant de poésie, Mme Gélisse, Ch. Breton ., .
Pour les écoles maternelles rurales, R. Thomas, G. Monne ..
Chronique du matériel et des jeux : Naissance d'un jeu éducarif les classments, A Michelet
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2445 [número] Nº2 - Año 1974 Oct [texto impreso] . - 2015.
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: Educación Resumen: PARTIE GÉNÉRALE
Éditorial : La pensée divergente, Schneider.: ..
Point de vue : Les activités d'éducation perceptivo motrice. Dardillac.
Enquéte : Le Congres des écoles maternelles, A. Andraud .
Études et expériences : La relation école maternelle-parents
d'éléves, dans l'action pédagogique (11), J. Schneider.
Anthropologie et pédagogie:' Étapes de l'intégration. G.-A. Ribiére .
Sociologie et école maternelle : L'école maternelle d'hier aujourd'hui,
E. Plaisance .
Le psychologue a I'école maternelle, N. Zoberman .
Conseils aux débutantes : Qualités d'enseignantes, G. Monr
Préparation au C.A.P., Al Garcin
Que fait-on ailleurs? Au Koweit, S. Herbiniere Lebert
Actualités du livre
Expositions : Trésors de Thrace, F. Gaillard
PARTIE PRATIQUE
La pratique du métier : Découvrir le milieu humain, D. Durif, R. Plessis
L'expression orale : Classe enfantine rurale, E. Duret.
De la bande dessinée a I'expression écrite : L'accide J. Sailand, M. Trouin
L'heure du conte : Les amis de Tendre-Aiguille, ]. He/d .. '
Activités mathématiques : Exploration de I'espace. Positio
un groupe d'institutrices d'école maternelle, M.-A. Touyarot.
Activités autour d'un therne : Don Quichotte, Mme Cell M. Auvert.
Nos enfants écoutent (avec les cinq a six ans), M. Ard M.-L. Vieil
Nos enfants chantent, A. Ravizé .
L'instant de poésie, Mme Gélisse, Ch. Breton ., .
Pour les écoles maternelles rurales, R. Thomas, G. Monne ..
Chronique du matériel et des jeux : Naissance d'un jeu éducarif les classments, A Michelet
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado HE42-132278R Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ---------- 132278R Nº26 - Año 2008 Año XVI Dic (Número de IICE Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación)
[número]
Título : Nº26 - Año 2008 Año XVI Dic Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2017 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Nota de contenido: Dossier: Debates actuales sobre la Universidad
Presentación
Pedro Krotch y Daniela Atario:
El falso encanto de los títulos universitario y su aparente riqueza disciplinar: la oferta académica de la región metropolitana
I.Presentación
II. Silvia Llomavatte, Kelly Pereyra y Gabriela Kantarovich: Escribir sobre el vínculo universidad-sociedad. Llamar a las cosas por su nombre es complejo
III.Francisco Naishtat:
Filosofías de la universidad. Del conflicto de las facultades a los conflictos de racionalidades
V.Marcela Mollis:
Las Huellas de la Reforma Universitaria ante una nueva Ley de Educación Superior
VI. Sandra Carli:
Visiones sobre la Universidad Pública en las narrativas estudiantiles. La experiencia universitaria entre la desacralización y la sensibilidad ntrevista a Monique Landesmann:
"Abordajes en la investigación de la Universidad. Perspectíx desde el estudio de las identidades de los académicos" por Lidia M. Fernández
Reseñas
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3663 [número] Nº26 - Año 2008 Año XVI Dic [texto impreso] . - 2017.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Nota de contenido: Dossier: Debates actuales sobre la Universidad
Presentación
Pedro Krotch y Daniela Atario:
El falso encanto de los títulos universitario y su aparente riqueza disciplinar: la oferta académica de la región metropolitana
I.Presentación
II. Silvia Llomavatte, Kelly Pereyra y Gabriela Kantarovich: Escribir sobre el vínculo universidad-sociedad. Llamar a las cosas por su nombre es complejo
III.Francisco Naishtat:
Filosofías de la universidad. Del conflicto de las facultades a los conflictos de racionalidades
V.Marcela Mollis:
Las Huellas de la Reforma Universitaria ante una nueva Ley de Educación Superior
VI. Sandra Carli:
Visiones sobre la Universidad Pública en las narrativas estudiantiles. La experiencia universitaria entre la desacralización y la sensibilidad ntrevista a Monique Landesmann:
"Abordajes en la investigación de la Universidad. Perspectíx desde el estudio de las identidades de los académicos" por Lidia M. Fernández
Reseñas
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3663 Reserva
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Ejemplares(1)
Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado IIC Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ---------- 133850R Nº 2 - Año 1973-Año 2 May/Ag (Número de Boletín)
[número]
Título : Nº 2 - Año 1973-Año 2 May/Ag Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2014 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Nota de contenido: LA REHABILITACION DEL DISMINUIDO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIAL
1. Introducción 2. Caracteristicas del disminuído mental 3. Características del disminuido mental 4. Alteraciones afectivo eI{l.ocionales 5. La presencia del servicio social. PROBLEMAS DE CONDUCTA, NEUROSIS, TRASTORNOS PSICOSOMATICOS y PSICOSIS DEL NIÑO EN EDAD ESCOLAR
1. Introducción 2. Categorías psicopatológicas en la infancia. - Cuadros reactivos - Problemas de conducta - Neurosis - Psicosis
EVALUACION OBJETIVA DE LAS ACTUANES ESCOLARES
1. Introducción 2. Características de los instrumentos de evaluación objetiva 3. Ejemplos de items 4. Esquema de un programa de contenidos de evaluación objetiva de las actuaclones escolares.Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1507 [número] Nº 2 - Año 1973-Año 2 May/Ag [texto impreso] . - 2014.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Nota de contenido: LA REHABILITACION DEL DISMINUIDO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIAL
1. Introducción 2. Caracteristicas del disminuído mental 3. Características del disminuido mental 4. Alteraciones afectivo eI{l.ocionales 5. La presencia del servicio social. PROBLEMAS DE CONDUCTA, NEUROSIS, TRASTORNOS PSICOSOMATICOS y PSICOSIS DEL NIÑO EN EDAD ESCOLAR
1. Introducción 2. Categorías psicopatológicas en la infancia. - Cuadros reactivos - Problemas de conducta - Neurosis - Psicosis
EVALUACION OBJETIVA DE LAS ACTUANES ESCOLARES
1. Introducción 2. Características de los instrumentos de evaluación objetiva 3. Ejemplos de items 4. Esquema de un programa de contenidos de evaluación objetiva de las actuaclones escolares.Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1507 Reserva
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Ejemplares(1)
Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado HE9-131015 Publicaciones periódicas Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Hemeroteca Disponible ----------- 131015 Nº1 - Año 2003 Año I (Número de Diálogos Pedagógicos)
PermalinkNº53 - Año 2012 Abr (Número de La Tiza)
PermalinkNº3 (51) - Año 1984 Vol.XIV (Número de Perspectives)
PermalinkNº35 - Año 2000 Set/Oct (Número de Ensayos y Experiencias)
PermalinkNº 33 - Año 2000 Año XII (Número de Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas)
PermalinkNº24 - Año 2006 Año XIV Set (Número de IICE Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación)
PermalinkNº 21/22 - Año 1977 En/Dic (Número de Boletín de Educación)
PermalinkNº282 - Año 1976 Mai (Número de L'éducation)
PermalinkPermalinkNº 1 - Año 1992 Vol.I Abr (Número de Revista Argentina de Clínica Psicológica)
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