[número]
| TÃtulo : |
Nº 1 - Año 1999 Año 1 primav/verano |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Educación, Literatura, Teatro, Comunicación, Medios de comunicación, PedagogÃa, Cultura, Lectura |
| Resumen: |
Resúmenes de los artÃculos:
1. Este trabajo se inscribe en el marco del Propyecto de Investigación: Cultura y conocimiento: estudio histórico de lso videos como matriz cognitiva y visiones del mundo, con especial énfasis en lo videológico como modo cognitivo emergente de las culturas de fin de siglo.
2. Por videológico entendemos, acorde a su etimologÃa, no meramente un mundo visual propio de los medios tecnológicos de comunicación, sino aquellos procesos significantes que reenvÃan a la visión, al ver, en toda su densidad semántica y no solamente reducida a percepción visual.
3. Este trabajo se ocupa de la reconstrucción de las condiciones de producción y recepción del texto periodÃstico en la Argentina anterior a la organización nacional (1801-1880).
4. Este trabajo trata sobre el estudio de la historia de la lectura moderna en la Argentina.
(BNM) |
| Nota de contenido: |
1. El Hechizo de la Escena. Ver/Saber en Hamlet, de William Shakespeare. Gabriela Alvarez / 2. Conocer imágenes e imaginar conocimientos. Arturo Borra / 3. Análisis semiótico de la prensa como fuente de investigación histórica. Alejandra Ojeda / 4. Trabajar el archivo: una mirada
sobre los modos modernos de leer. Mario Sebastián Román / Aproximaciones socio históricas a la infancia. Gloria Galarraga, Susana Valentinuz / El significante integración, lugar
recurrente de los sujetos de determinación curricular. Valeria Olivetti / De los fundamentos a la realidad. Significaciones acerca de teorÃa y práctica. Carina Rattero
|
| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2271 |
[número]
Nº 1 - Año 1999 Año 1 primav/verano [texto impreso] . - 2015. Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Educación, Literatura, Teatro, Comunicación, Medios de comunicación, PedagogÃa, Cultura, Lectura |
| Resumen: |
Resúmenes de los artÃculos:
1. Este trabajo se inscribe en el marco del Propyecto de Investigación: Cultura y conocimiento: estudio histórico de lso videos como matriz cognitiva y visiones del mundo, con especial énfasis en lo videológico como modo cognitivo emergente de las culturas de fin de siglo.
2. Por videológico entendemos, acorde a su etimologÃa, no meramente un mundo visual propio de los medios tecnológicos de comunicación, sino aquellos procesos significantes que reenvÃan a la visión, al ver, en toda su densidad semántica y no solamente reducida a percepción visual.
3. Este trabajo se ocupa de la reconstrucción de las condiciones de producción y recepción del texto periodÃstico en la Argentina anterior a la organización nacional (1801-1880).
4. Este trabajo trata sobre el estudio de la historia de la lectura moderna en la Argentina.
(BNM) |
| Nota de contenido: |
1. El Hechizo de la Escena. Ver/Saber en Hamlet, de William Shakespeare. Gabriela Alvarez / 2. Conocer imágenes e imaginar conocimientos. Arturo Borra / 3. Análisis semiótico de la prensa como fuente de investigación histórica. Alejandra Ojeda / 4. Trabajar el archivo: una mirada
sobre los modos modernos de leer. Mario Sebastián Román / Aproximaciones socio históricas a la infancia. Gloria Galarraga, Susana Valentinuz / El significante integración, lugar
recurrente de los sujetos de determinación curricular. Valeria Olivetti / De los fundamentos a la realidad. Significaciones acerca de teorÃa y práctica. Carina Rattero
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| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2271 |
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