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Documentos disponibles de esta editorial (16)
Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) Refinar búsquedaDebates pendientes en la implementación de la Ley Federal de Educación / Alicia W. de Camilloni (1996)
Título : Debates pendientes en la implementación de la Ley Federal de Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia W. de Camilloni, Autor ; Graciela C. Riquelme, Autor ; Susana Barco de Surghi, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 1996 Colección: Reflexión y Debate Número de páginas: 144 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-9116-04-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Nota de contenido: Alicia W. de Camilloni: "Los niveles de la Educación General Básica y el Polimodal. Articulación entre su carácter terminal y propedéutico".
Graciela C. Riquelme: "La educación para el mundo del trabajo".
Susana Barco de Surghi: "Nuevos enfoques para viejos problemas en la formación de profesores".
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26480 Debates pendientes en la implementación de la Ley Federal de Educación [texto impreso] / Alicia W. de Camilloni, Autor ; Graciela C. Riquelme, Autor ; Susana Barco de Surghi, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 1996 . - 144 p. ; 21 cm.. - (Reflexión y Debate) .
ISBN : 978-987-9116-04-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Nota de contenido: Alicia W. de Camilloni: "Los niveles de la Educación General Básica y el Polimodal. Articulación entre su carácter terminal y propedéutico".
Graciela C. Riquelme: "La educación para el mundo del trabajo".
Susana Barco de Surghi: "Nuevos enfoques para viejos problemas en la formación de profesores".
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26480 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado 379 C146 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 112631
Título : Docentes usando internet Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel E. Bajarlía, Autor ; Alejandro D. Spiegel, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 1997 Colección: Recursos Didácticos Número de páginas: 252 p. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-9191-16-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21847 Docentes usando internet [texto impreso] / Gabriel E. Bajarlía, Autor ; Alejandro D. Spiegel, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 1997 . - 252 p. ; 20 cm.. - (Recursos Didácticos) .
ISBN : 978-987-9191-16-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21847 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado 371.1 B165 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 111736 67528
Título : Educación tecnológica : situaciones problemáticas + aula taller Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Gennuso, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 88 p. Il.: il. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-9191-74-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Tecnológica Nota de contenido: CAPÍTULO 1 . Las situaciones problemáticas en tecnología como estrategia didáctica
CAPÍTULO 2. Situaciones problemáticas con herramientas en 1er. ciclo
CAPÍTULO 3. Problemáticas con herramientas y máquinas en 2do. ciclo
CAPíTUL0 4. Situaciones problemáticas con insumos en el 1er. ciclo
CAPÍTULO 5. Situaciones problemáticas con insumos en 2do. ciclo
CAPÍTULO 6. Situaciones problemáticas con productos en 1er. ciclo
CAPÍTULO 7.
Situaciones problemáticas con productos en 2do. ciclo
CAPÍTULO 8. Situaciones problemáticas con procedimientos en 1er. ciclo
CAPÍTULO 9. Situaciones problemáticas con procedimientos en 2do. ciclo
CAPíTULO 10. Un trabajo que nos ayuda a ver qué aprendimosLink: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17103 Educación tecnológica : situaciones problemáticas + aula taller [texto impreso] / Gustavo Gennuso, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2005 . - 88 p. : il. ; 26 cm.
ISBN : 978-987-9191-74-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Tecnológica Nota de contenido: CAPÍTULO 1 . Las situaciones problemáticas en tecnología como estrategia didáctica
CAPÍTULO 2. Situaciones problemáticas con herramientas en 1er. ciclo
CAPÍTULO 3. Problemáticas con herramientas y máquinas en 2do. ciclo
CAPíTUL0 4. Situaciones problemáticas con insumos en el 1er. ciclo
CAPÍTULO 5. Situaciones problemáticas con insumos en 2do. ciclo
CAPÍTULO 6. Situaciones problemáticas con productos en 1er. ciclo
CAPÍTULO 7.
Situaciones problemáticas con productos en 2do. ciclo
CAPÍTULO 8. Situaciones problemáticas con procedimientos en 1er. ciclo
CAPÍTULO 9. Situaciones problemáticas con procedimientos en 2do. ciclo
CAPíTULO 10. Un trabajo que nos ayuda a ver qué aprendimosLink: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17103 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado 372.358 G341 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 330730
Título : El estudio de las figuras y de los cuerpos geométricos : actividades para los primeros años de la escolaridad Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Broitman, Autor ; Horacio Itzcovich, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 112 p. Il.: il. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-060-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Geometría-Enseñanza Primaria Nota de contenido: INTRODUCCIÓN
SECUENCIAS DIDÁCTICAS
PISTAS Y FIGURAS
PLEGADOS Y FORMAS
MENSAJES CON FIGURAS
CUBRIR DISEÑOS CON FIGURAS
ADIVINAR CUERPOS
MENSAJES DE CONSTRUCCIONES CON CUERPOS
CUBRIMIENTOS DE CUERPOS
DESARROLLOS PLANOS DE CUERPOS
ANEXOS
BIBLIOGRAFÍALink: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17100 El estudio de las figuras y de los cuerpos geométricos : actividades para los primeros años de la escolaridad [texto impreso] / Claudia Broitman, Autor ; Horacio Itzcovich, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2002 . - 112 p. : il. ; 25 cm.
ISBN : 978-987-538-060-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Geometría-Enseñanza Primaria Nota de contenido: INTRODUCCIÓN
SECUENCIAS DIDÁCTICAS
PISTAS Y FIGURAS
PLEGADOS Y FORMAS
MENSAJES CON FIGURAS
CUBRIR DISEÑOS CON FIGURAS
ADIVINAR CUERPOS
MENSAJES DE CONSTRUCCIONES CON CUERPOS
CUBRIMIENTOS DE CUERPOS
DESARROLLOS PLANOS DE CUERPOS
ANEXOS
BIBLIOGRAFÍALink: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17100 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado 372.24 B866 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 330728
Título : El placer de enseñar tecnología : actividades de aula para docentes inquietos Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos María Marpegán, Autor ; María Josefa Mandón, Autor ; Juan Carlos Pintos, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 144 p. Il.: il. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-011-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Nota de contenido: ÍNDICE
AGRADECIMIENTOS
ADVERTENCIAS A LAS LECTORAS Y A LOS LECTORES
PRESENTACIÓN
Recursos materiales
CAPÍTULO 1. Sobre los fundamentos didácticos
El tránsito desde las prescripciones curriculares a la multifacética práctica del aula
Sobre la distinción entre contenidos conceptuales y procedimentales
Acerca de los métodos de enseñanza de tecnología
De cómo diseñar situaciones problemáticas eficaces
Estrategia didáctica de recortes sucesivos
El diseño: concepto y herramienta didáctica
Los objetos
Los medios de representación y los lenguajes
La evaluación de los aprendizajes en tecnología
La interdisciplina en la enseñanza de tecnología
CAPÍTULO 2. El levantador de lápices: una secuencia basada en el método de resolución de problemas
Propuesta didáctica para primer ciclo
Propósitos
Contenidos
Estrategias
Actividades
Evaluación de los aprendizajes
Adaptación de la secuencia para segundo y tercer ciclo
La secuencia del levantador de lápices en las aulas patagónicas
CAPíTULO 3. La producción de alimentos: una forma de acercamiento a la biotecnología
Un poco de historia
¿Qué es la biotecnología?
La cuestión ética
La biotecnología en la educación básica: la gradualidad de los contenidos
La fabricación de bebidas y alimentos por fermentación
CAPÍTULO 4. Secuencias basadas en el pan nuestro de cada día
Propuesta didáctica para segundo ciclo
Propósitos
Contenidos
Estrategias didácticas
Actividades
Adaptación de esta secuencia para primer ciclo
CAPITULO 5. El jugo de naranja: secuencias basadas en el análisis de productos
Propuesta didáctica para segundo ciclo: El jugo de naranja... ¿no será algo muy trillado?
Propósitos
Contenidos
Acerca del análisis de productos
La secuenciación de las actividades
El análisis de productos en el aula
Técnicas de preparación de diferentes tipos de jugo
Análisis económico
La calidad de los productos
Informe técnico final
La experiencia en el aula de segundo ciclo
Variaciones posibles para primer ciclo
La experiencia en las aulas de primer ciclo
CAPITULO 6. Desde la tecnología en el hogar hacia el campo conceptual de los circuitos
Recursos materiales
Actividades con circuitos eléctricos
Sugerencias de actividades con otros tipos de circuitos
Articulación con ciencias naturales
BIBLIOGRAFíALink: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17101 El placer de enseñar tecnología : actividades de aula para docentes inquietos [texto impreso] / Carlos María Marpegán, Autor ; María Josefa Mandón, Autor ; Juan Carlos Pintos, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2005 . - 144 p. : il. ; 26 cm.
ISBN : 978-987-538-011-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Nota de contenido: ÍNDICE
AGRADECIMIENTOS
ADVERTENCIAS A LAS LECTORAS Y A LOS LECTORES
PRESENTACIÓN
Recursos materiales
CAPÍTULO 1. Sobre los fundamentos didácticos
El tránsito desde las prescripciones curriculares a la multifacética práctica del aula
Sobre la distinción entre contenidos conceptuales y procedimentales
Acerca de los métodos de enseñanza de tecnología
De cómo diseñar situaciones problemáticas eficaces
Estrategia didáctica de recortes sucesivos
El diseño: concepto y herramienta didáctica
Los objetos
Los medios de representación y los lenguajes
La evaluación de los aprendizajes en tecnología
La interdisciplina en la enseñanza de tecnología
CAPÍTULO 2. El levantador de lápices: una secuencia basada en el método de resolución de problemas
Propuesta didáctica para primer ciclo
Propósitos
Contenidos
Estrategias
Actividades
Evaluación de los aprendizajes
Adaptación de la secuencia para segundo y tercer ciclo
La secuencia del levantador de lápices en las aulas patagónicas
CAPíTULO 3. La producción de alimentos: una forma de acercamiento a la biotecnología
Un poco de historia
¿Qué es la biotecnología?
La cuestión ética
La biotecnología en la educación básica: la gradualidad de los contenidos
La fabricación de bebidas y alimentos por fermentación
CAPÍTULO 4. Secuencias basadas en el pan nuestro de cada día
Propuesta didáctica para segundo ciclo
Propósitos
Contenidos
Estrategias didácticas
Actividades
Adaptación de esta secuencia para primer ciclo
CAPITULO 5. El jugo de naranja: secuencias basadas en el análisis de productos
Propuesta didáctica para segundo ciclo: El jugo de naranja... ¿no será algo muy trillado?
Propósitos
Contenidos
Acerca del análisis de productos
La secuenciación de las actividades
El análisis de productos en el aula
Técnicas de preparación de diferentes tipos de jugo
Análisis económico
La calidad de los productos
Informe técnico final
La experiencia en el aula de segundo ciclo
Variaciones posibles para primer ciclo
La experiencia en las aulas de primer ciclo
CAPITULO 6. Desde la tecnología en el hogar hacia el campo conceptual de los circuitos
Recursos materiales
Actividades con circuitos eléctricos
Sugerencias de actividades con otros tipos de circuitos
Articulación con ciencias naturales
BIBLIOGRAFíALink: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17101 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado 372.358 M356 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 330731
